纳兹里哗眾取宠，说一套，做一套?

水能载舟，亦可复舟。华教教育课题,再次成为巫统,马华与董总之间的政治课题,这也关夫大选投票的

倾向国阵或支持反对党。

成也萧何, 败也萧何, 即将到来的大选, 华教课题,

亦是致使国阵,尤其是马华的成败的重要因素。

 

慕尤丁今日针对纳兹里昨天接领董总华教备忘录后发表同情华教处境言论的谈话作出回应說, 拿督斯里纳兹里其实根本不必发表任何评论，因为政府针对特定教育课题，早已作出决定及提出解决方法。

他也强调，纳兹里针对董总8项诉求发表的谈话，纯属个人观点。

       

与此同时, 马华总会长拿督斯里蔡细歷抨击，纳兹里不解实况却哗眾取宠，更嘲讽纳兹里別说一套，做一套。

蔡细歷指出，纳兹里既然已表明董总的8项诉求合理，因此马华希望在明天的內阁会议上，纳兹里不会有另一套说法。

他斥责纳兹里在还未瞭解备忘录的真实情况下，总是喜欢哗眾取宠。

反之，他强调，马华自新的领导层重选以来，是不遗余力的处理和爭取承认统考的事宜。马华维护母语教育的职责，绝非像行动党或公正党，只是空口说白话。

马来西亚教育最终目标

关丹中华独中开办与60所独中统考的大战，背后的关键真正原因，应是国民教育与母语教育（华文）教育之战。

不幸的是，教育一路来又为政治所左右。各造在大战之中，不要忘记，马来西亚教育的最终目标。

马来西亚教育的最终目标, 是必须为集中儿童于一种全国性教育制度下，以本邦的国语（马来文）为主要之媒介语。为达到这目标，不能操之过急，必须逐步进行。”这是1956年拉萨报告书的最终目标, 以落实“一种语文，一种源流”的单元教育制度。

马来西亚教育的最终目标，才是关键真正课题！因此，本是同根生，相煎何太急？各造又何必大发“鸟” 论，低估华社的智慧？